VISÃO DE ALUNOS E PROFESSORES SOBRE MELHORIAS NA EDUCAÇÃO: PESQUISA DE CAMPO EM ESCOLAS PÚBLICAS MUNICIPAIS DE UMA CIDADE SUL MINEIRA

Autores

  • Fabrício Pelloso Piurcosky Centro Universitário do Sul de Minas UNIS-MG
  • Guaracy Silva Centro Universitário do Sul de Minas UNIs-MG.
  • Nilton dos Santos Portugal Centro Universitário do Sul de Minas UNIS-MG.
  • Celso Augusto dos Santos Gomes Centro Universitário do Sul de Minas UNIS-MG.
  • Sheldon William Silva Centro Universitário do Sul de Minas UNIS-MG.

DOI:

https://doi.org/10.32813/rchv12n12019artigo4

Palavras-chave:

Educação, Escola Pública, Ensino-Aprendizagem, Metodologias Ativas.

Resumo

Este trabalho analisa a percepção de alunos e professores de uma cidade sul mineira quanto à educação oferecida e os modelos vigentes. Tal abordagem se faz necessária pelo fato da nota do IDEB no município ter sofrido uma queda desde o censo de 2011. O propósito deste estudo é investigar, a partir da percepção dos alunos e professores, os principais motivos que podem ter provocado os resultados atuais dos testes de proficiência. Este propósito é alcançado a partir da fundamentação teórica e mediante uma pesquisa de campo com alunos da 4ª série/5° ano à 8ª série/9° ano e professores da rede pública municipal de ensino. A análise evidenciou que grande parte dos alunos está interessada em frequentar a escola com a expectativa de uma melhoria de vida e melhores fontes de trabalho. Mostrou também que vários fatores influenciam o processo de ensino aprendizagem: corpo docente, metodologia de ensino, gestão escolar, estrutura física e suporte familiar. 

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Biografia do Autor

Fabrício Pelloso Piurcosky, Centro Universitário do Sul de Minas UNIS-MG

Bacharel em Ciências da Computação, mestre em Engenharia Elétrica e doutorando em Administração. Professor do UNIS-MG e Chefe do Departamento de Pesquisa do UNIS/MG.

Guaracy Silva, Centro Universitário do Sul de Minas UNIs-MG.

Doutor em Educação pela Universidade Metodista de Piracicaba - UNIMEP (2015) tendo realizado estágio sanduíche na Universidade de Lisboa (2013). Possui graduação em Administração de Empresas pela Sociedade Riopretense de Ensino e Educação (1996) e mestrado em Administração pelo Centro Universitário de Franca - UNIFACEF (2005). Professor e pesquisador do Programa de Pós-Graduação em Gestão e Desenvolvimento Regional do UNIS-MG.

Nilton dos Santos Portugal, Centro Universitário do Sul de Minas UNIS-MG.

Administrador, mestre e doutor em Administração. Professor e pesquisador do Programa de Pós-Graduação em Gestão e Desenvolvimento Regional do UNIS-MG.

Celso Augusto dos Santos Gomes, Centro Universitário do Sul de Minas UNIS-MG.

Doutor em Educação. Professor Titular do UNIS/MG e do Programa de Pós-Graduação em Gestão e Desenvolvimento Regional.

Sheldon William Silva, Centro Universitário do Sul de Minas UNIS-MG.

Administrador, mestre e doutorando em Administração pela UFLA. Professor e pesquisador do UNIS-MG.

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Publicado

2019-04-30

Como Citar

Pelloso Piurcosky, F., Silva, G., dos Santos Portugal, N., Augusto dos Santos Gomes, C., & William Silva, S. (2019). VISÃO DE ALUNOS E PROFESSORES SOBRE MELHORIAS NA EDUCAÇÃO: PESQUISA DE CAMPO EM ESCOLAS PÚBLICAS MUNICIPAIS DE UMA CIDADE SUL MINEIRA. Revista Ciências Humanas, 12(1), 52-62. https://doi.org/10.32813/rchv12n12019artigo4

Edição

v. 12 n. 1 (2019): Estado, Sujeito e um olhar para a educação e o ensino

Seção

Artigo Original

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