Revista Ciências Humanas
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<div class="additional_content"> <p>A <strong>Revista Ciências Humanas</strong> (e-ISSN 2179-1120) é um periódico online de natureza interdisciplinar que, a partir de 2021, adotou o sistema de publicação contínua de artigos, para divulgar produções originais, textos inéditos provenientes de pesquisa de campo ou bibliográfica, ensaios, relatos de experiências e entrevistas, publicadas em fluxo contínuo ou dossiês temáticos. Foi criada em 2008 e é gerida pelos programas de Pós-Graduação em Desenvolvimento Humano: Formação, Políticas e Práticas Sociais e de Educação Profissional da Universidade de Taubaté (SP).</p> <p>Está disponível para colaboradores nacionais e estrangeiros, possui conselho editorial cujos membros pertencem a diversas instituições e regiões do país, além de consultores internacionais.</p> <p><a href="https://www.rchunitau.com.br/index.php/rch/issue/view/38"><img src="https://www.rchunitau.com.br/public/site/images/surta/banner-dossie--unitau.jpg" alt="" width="930" height="391" /></a></p> </div>pt-BR<p><strong>As publicações da Revista Ciências Humanas estão registradas sob a licença Creative Commons Attribution CC-BY.</strong></p> <p>1. Os conteúdos dos trabalhos são de exclusiva responsabilidade de seu autor.</p> <p>2. É permitida a reprodução total ou parcial dos trabalhos publicados na <strong>Revista</strong>, desde que citada a fonte.</p> <p>3. Ao submeterem seus trabalhos à <strong>Revista</strong> os autores certificam que os mesmos são de autoria própria e inéditos (não publicados em qualquer meio digital ou impresso).</p> <p>4. Os direitos autorais dos artigos publicados na <strong>Revista</strong> são do autor, com direitos de primeira publicação reservados para este periódico.</p> <p>5. Para fins de divulgação, a <strong>Revista</strong> poderá replicar os trabalhos publicados nesta revista em outros meios de comunicação como, por exemplo, redes sociais (Facebook, Academia.Edu, etc).</p> <p>6. A <strong>Revista</strong> é de acesso público, portanto, os autores que submetem trabalhos concordam que os mesmos são de uso gratuito.</p> <p>7. Constatando qualquer ilegalidade, fraude, ou outra atitude que coloque em dúvida a lisura da publicação, em especial a prática de plágio, o trabalho estará automaticamente rejeitado.</p> <p>8. Caso o trabalho já tenha sido publicado, será imediatamente retirado da base da revista, sendo proibida sua posterior citação vinculada a ela e, no número seguinte em que ocorreu a publicação, será comunicado o cancelamento da referida publicação. Em caso de deflagração do procedimento para a retratação do trabalho, os autores serão previamente informados, sendo-lhe garantido o direito à ampla defesa.</p> <p>9. Os dados pessoais fornecidos pelos autores serão utilizados exclusivamente para os serviços prestados por essa publicação, não sendo disponibilizados para outras finalidades ou a terceiros.</p>editorial@rchunitau.com.br (RCH UNITAU)suporte@rchunitau.com.br (Surta)sex, 16 fev 2024 16:19:39 -0300OJS 3.2.1.2http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss60Avaliação do Impacto do Programa Primeira Infância Melhor do Rio Grande do Sul Entre 2010 e 2018
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<p>Este estudo analisa o impacto no desenvolvimento infantil em crianças do zero aos seis anos que participaram, entre 2010 e 2018, de forma integral, do Primeira Infância Melhor (PIM). O PIM é uma política pública de visitação domiciliar e semanal que, acompanha famílias socioeconomicamente vulneráveis no estado do Rio Grande do Sul. Para isto, são apresentadas teorias sobre as relações entre a infância e o desenvolvimento humano. A pesquisa mostra que o papel da família excede fatores genéticos e incide em fatores emocionais e sociais dos indivíduos. A análise do impacto da participação integral abrangeu indicadores do desenvolvimento não-cognitivo, cognitivo e integral. Os resultados mostram que as famílias participantes de forma integral do PIM, relatam ter menor dificuldade em educar seus filhos e que as crianças têm menos dificuldade de se relacionar. Alta escolaridade do cuidador e famílias de baixa renda são fatores que contribuem para a participação no programa. Há efeito causal positivo entre as médias dos três indicadores de desenvolvimento quando a participação é integral. Além disto, todos os algoritmos de pareamento mostram que há mais chances das crianças do grupo tratamento obterem maiores resultados nas médias dos indicadores, quando comparadas com o grupo controle.</p>Julio Matheus Donato da Costa, Gilson Batista de Oliveira
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https://www.rchunitau.com.br/index.php/rch/article/view/975sex, 16 fev 2024 00:00:00 -0300As Ciências Sociais e Humanas e a hermenêutica no estudo da ‘portugalidade’
https://www.rchunitau.com.br/index.php/rch/article/view/979
<p>O desenvolvimento de uma metodologia, no quadro de uma investigação científica, pressupõe um bom conhecimento do campo onde ela é desenvolvida. No caso particular das Ciências Sociais e Humanas (CSH), em que se situa a nossa proposta, não é muito frequente a utilização de uma única metodologia, mas de metodologias compósitas. O que resulta da necessidade que se afigura, em cada momento, ao investigador, face aos problemas que vai enfrentando.</p> <p>Em problemáticas complexas e datadas – em que o rasto digital é escasso, pelo que é necessário consultar fontes primárias -, a hermenêutica interpretativa revela-se uma boa proposta a seguir. Pressupõe leituras exaustivas e comparações e desenvolvimento de eventuais novas teorias delas resultantes, para alem de convocar outro tipo de interpretações do mundo, com ajuda, por exemplo, da análise de conteúdo e de outras ferramentas.</p> <p>O pós-colonialismo, apesar de ter as suas debilidades, constituiu um momento para pulverizar categorias anteriormente consideradas canónicas e, por conseguinte, pouco questionáveis. A descolonização do conhecimento permitiu dar passos em frente, apesar de desestabilizar o mundo social. Que, não sendo reificado, não poderá gerar ele-próprio conhecimento reificado, mas dinâmico.</p> <p>Neste artigo, apresentamos a ‘portugalidade’ como caso prático de uma investigação assente, fundamentalmente, na hermenêutica.</p>Vitor de Sousa
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https://www.rchunitau.com.br/index.php/rch/article/view/979sex, 16 fev 2024 00:00:00 -0300Metodologia da Pesquisa: do tema à publicação dos dados
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<p align="justify"><span style="font-family: Courier New, serif;"><span style="font-size: small;"><span style="color: #202124;"><span style="font-family: Calibri, serif;"><span lang="pt-PT">O método científico é definido como uma série de regras básicas, que devem nortear a geração do conhecimento para fins da Ciência, ou seja, um método científico é utilizado para a investigação e verificação de determinado tema. Ser capaz de diferenciar entre saber teórico e saber prático, bem como sua distribuição social entre “quem pensa” e “quem executa”, o que, por sua vez, reflete um sistema educacional dúbio que diferencia a formação geral da formação profissional. Combater a segmentação do conhecimento em todos os níveis educacionais. Promover a democratização do conhecimento científico e tecnológico, disseminando-o e integrando-o criticamente na atividade produtiva das comunidades. O método científico requer um trabalho sistemático, que busca promover respostas às questões investigadas, levando à formulação de uma teoria científica. Assim, cabe ao pesquisador, dependendo do objeto e da natureza da investigação, selecionar o método de abordagem mais adequado para sua pesquisa científica.</span></span></span></span></span></p>MARIO ANGELO CENEDESI JUNIOR, SILVIA ELENA VOUILLAT
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https://www.rchunitau.com.br/index.php/rch/article/view/976sex, 19 abr 2024 00:00:00 -0300Cordel Sobre “Carolina Maria De Jesus” em Sala de Aula
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<p>O objetivo deste artigo é apresentar uma proposta de leitura do gênero cordel, publicado por Jarid Arraes (2017), acerca da história de vida de Carolina Maria de Jesus, visando ao enriquecimento das práticas pedagógicas em sala de aula sob uma perspectiva decolonial, antirracista. Como fundamentação teórica, adotamos a abordagem sociocognitiva de leitura que assevera ações para contemplar uma formação leitora mais proficiente, prazerosa e autônoma. Como resultados, esperamos que as vozes manifestadas de cada aluno possam se tornar as mais apreciáveis referências para uma atuação que despreze atitudes preconceituosas e acolha momentos socioculturais, contribuindo para uma identidade negra mais soberana em sala de aula por meio da leitura e da interação. Esta proposta de leitura contribuirá para que se possa estimular cada vez mais o trabalho educacional que vai além de conteúdos pré-estabelecidos pelos currículos e matrizes. Espera-se que o enriquecimento da aula com leitura de cordéis seja um estímulo para os alunos a fim de que possam alcançar seus verdadeiros anseios e aprender, ludicamente, a ressignificar o que ouvem, o que falam, o que fazem e o que sentem.</p>Maria Alzirene Nascimento Silva, Eliana Vianna Brito Kozma
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https://www.rchunitau.com.br/index.php/rch/article/view/996sex, 19 abr 2024 00:00:00 -0300Os estereótipos do “mito negro” em personagens negros no cinema nacional
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<p>As tecnologias de raça são produtos culturais que interpelam as subjetividades e reproduzem desigualdades raciais. Através dessas tecnologias, representações racistas como os estereótipos do Mito Negro (MN) são culturalmente transmitidas. Portanto, investigou-se o cinema brasileiro enquanto tecnologia de raça, através da análise dos estereótipos do MN presentes nos personagens pretos dos elencos principais entre os 10 filmes brasileiros mais vendidos entre os anos 2012 e 2019. Prezando por fidedignidade, a categorizações dos personagens pretos e dos estereótipos do MN foi realizada por quatro assistentes de pesquisa através de análises dos trailers desses filmes. Dessa forma, a primeira e a segunda fase das categorizações obtiveram índices de concordância, respectivamente, de 76% e 70%. Além da baixa representação de homens pretos (7,56%), os personagens apresentam a recorrência dos estereótipos: Despossuído de valores, civilidade e humanidade; Miserável; Exótico; Ruim; Superpotente sexualmente; e Feio. Em suma, os filmes nacionais mais vendidos têm reproduzido estereótipos do MN, atuando como tecnologia de raça.</p>Venícius Bernardo do Nascimento, Larissa Ferreira Rodrigues, Noélya dos Reis Moreira, Natalia Santos Marques
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https://www.rchunitau.com.br/index.php/rch/article/view/1025ter, 30 abr 2024 00:00:00 -0300O conceito basagliano de desinstitucionalização
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<p>Esta trabalho versa sobre o desenvolvimento do conceito de desinstitucionalização que Franca, Franco Basaglia e seus colaboradores estruturaram em relação ao processo de cuidado às pessoas com transtornos mentais, desde os anos 1960. Da tentativa frustrada em Gorizia até a efetivação da destruição do manicômio em Trieste, ambas cidades italianas, os basaglianos rompem com a tradição hospitalocêntrica do tratamento em saúde mental e provocam em diversos países, incluindo o Brasil, novas formas de cuidar e lidar com a loucura na cidade. Com o lema “A liberdade é terapêutica”, os italianos provocam a quebra do paradigma da antítese saúde-doença, ensejando novas formas de viver e de lidar com a loucura. Priorizar a existência-sofrimento das pessoas é a palavra de ordem, ao invés de patologizar as dores da vida, inerentes ao ser humano. Mesmo considerando uma luta interminável contra inimigos poderosos, em especial o ideal científico de normalidade, os basaglianos impuseram a experiência de que outro tipo de cuidado é possível, mesmo que um dia retornemos às instituições totais de outrora.</p>Rinaldo Conde Bueno
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https://www.rchunitau.com.br/index.php/rch/article/view/973ter, 30 abr 2024 00:00:00 -0300CONFORTO AMBIENTAL E NÍVEL DE EFICIÊNCIA ENERGÉTICA DE UM EDIFÍCIO PÚBLICO ALUGADO
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<p>A responsabilidade do setor público em aprimorar a eficiência energética de seus edifícios se relaciona com o princípio da eficiência da administração pública no Art. 37 da Constituição Federal de 1988, otimizando a aplicação dos recursos financeiros públicos. O objetivo desta pesquisa foi comparar o conforto térmico e lumínico opinado por usuários da edificação e analisar o nível de eficiência energética (EE) da Reitoria do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano (IFSertãoPE) e demonstrar a potencial diminuição do consumo de eletricidade após propor intervenções, observando o tempo de retorno do investimento (<em>payback</em>). Trata-se de uma pesquisa de levantamento com aplicação de questionário, a fim de realizar uma avaliação pós-ocupação, com procedimentos semelhantes a experimento no uso de simulação computacional com os <em>softwares</em> EnergyPlus e OpenStudio para a classificação do edifício. Os resultados indicaram o nível B de eficiência energética, devido à falta dos pré-requisitos do nível A pelo Regulamento Técnico da Qualidade para o Nível de Eficiência Energética de Edificações Comerciais, de Serviços e Públicas (RTQ-C). Após as sugestões para atingir o nível A, o <em>payback</em> seria de 5,52 anos, porém, como o contrato entre o órgão e a proprietária do edifício permite descontar no valor do aluguel o custo de beneficiamentos, esse tempo poderia ser reduzido para 2,76 anos.</p>Mateus Pereira de Matos Santiago, Luiz Mariano Pereira
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https://www.rchunitau.com.br/index.php/rch/article/view/989seg, 23 set 2024 00:00:00 -0300Ideação Suicida em Profissionais de Segurança Pública
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<p>A ideação suicida é um importante preditor do risco suicida e tal comportamento envolve as ideias de morte e pensamentos de autodestruição. Têm sido crescentes os casos de suicídio em profissionais de segurança pública no país. O presente estudo objetivou avaliar o nível de ideação suicida dos profissionais de segurança pública do estado da Paraíba. Trata-se de uma pesquisa quantitativa. Os instrumentos utilizados foram um questionário sociodemográfico e a Escala Multiatitudinal de Tendência ao Suicídio – EMATS. Foram realizados teste de normalidade, teste de Mann Whitney e Kruskal Wallis e o cálculo da consistência interna. A amostra foi de 277 profissionais, entre bombeiros militares (44%), policiais militares (44%) e policiais civis (12%). As idades mais prevalentes (43%) estão na faixa de 29 a 39 anos, 77% dos profissionais do sexo masculino. Os resultados mostram que não houve diferença significativa entre os profissionais dos orgãos de segurança pública bem como entre os sexos, estando a amostra geral com nível leve de ideação suicida. Contudo, em análise pormenorizada, alguns profissionais apresentaram nível grave de ideação suicida. Ratifica-se a importância de se estabelecerem medidas preventivas para evitar o avanço do suicídio nas instituições de segurança pública.</p> <p> </p>Sr. Erik Oliveira, Sra. Penha Coutinho, Sr. Lima Coutinho, Sr. Jairton Filho, Sra. Izabel Lamenha, Sra. Emanuelle Sobrinho
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https://www.rchunitau.com.br/index.php/rch/article/view/1020seg, 18 nov 2024 00:00:00 -0300