EDUCACIÓN CORPORAL Y GÉNERO EN LA CONSTITUCIÓN DE SUJETOS TRANSVEST Y TRANSEXUALES

Autores/as

  • Francisco Francinete Leite Junior Centro Universitário Doutor Leão Sampaio (UNILEÃO) https://orcid.org/0000-0001-8431-0513
  • Isaura Caroline Abrantes Silva Centro Universitário Doutor Leão Sampaio (UNILEÃO)
  • Maria Cristina Lopes de Almeida Amazonas Universidade Católica do Pernambuco – UNICAP https://orcid.org/0000-0002-0503-1477

DOI:

https://doi.org/10.32813/2179-1120.2021.v14.n1.a609

Palabras clave:

Educação. Corpo. Gênero. Psicologia.

Resumen

En una pedagogía de la sexualidad, los cuerpos se constituyen siguiendo las líneas de la heteronormatividad en un sistema binario que concierne al hombre / mujer, hombre / mujer, heterosexual / homosexual con estrictas normas normativas para niños y niñas. En este sentido, se presta atención a la importancia de reflexionar sobre la configuración de cuerpos y género, ya que engendra individuos desviados con sufrimiento ético y político, definiendo formas estandarizadas de ser y existir. Esta investigación es producto del Proyecto de Iniciación Científica: Psicología y diversidad sexual - las (trans) experiencias en la educación de cuerpos y la conformación de género de travestis y transexuales en Cariri Ceará, vinculado al Grupo de Investigación en Psicología y Subjetividades Contemporáneas registrado con el Centro Universitario Dr. Leao Sampaio - UNILEÃO en Juazeiro do Norte-CE. Así, esta investigación tiene como objetivo problematizar la educación de los cuerpos y la toma de género en la constitución de los sujetos. Para ello, se realizó una revisión bibliográfica a partir de los descriptores "educación", "cuerpo" y "género" en autores clásicos sobre el tema en cuestión y en artículos científicos. Así, se discuten los temas relacionados con el biopoder y la domesticación de los cuerpos en la educación, para luego reflejar la naturaleza binaria del género y una ética de la existencia en los cuerpos abyectos, y finalmente, se investiga el lugar de los desviados, una zona inhóspita y de desnudez. la vida. Por tanto, se enfatiza que las señas de identidad cuerpo-género-sexualidad implican fuerzas de poder y relaciones de resistencia en un campo sociohistórico que involucra la repetición de hechos a favor del mantenimiento de las normas y formas micropolíticas de la subversividad.

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Biografía del autor/a

Francisco Francinete Leite Junior, Centro Universitário Doutor Leão Sampaio (UNILEÃO)

Doutorando em Psicologia Clínica pela Universidade Católica do Pernambuco – UNICAP e Docente do Curso de Psicologia do Centro Universitário Dr. Leão Sampaio.

Isaura Caroline Abrantes Silva, Centro Universitário Doutor Leão Sampaio (UNILEÃO)

Bacharel em Psicologia pelo Centro Universitário Doutor Leão Sampaio (UNILEÃO). Gestalt-terapeuta pela Diálogos - Psicologia Clínica e Centro de Desenvolvimento de Pessoas. Pós-graduanda na especialização em Saúde Coletiva (CGESP).Bolsista de Iniciação Científica pelo projeto Psicologia e diversidade sexual – as (trans) experiências na educação de corpos e feitura de gênero de travestis e transexuais no cariri cearense. Centro Universitário Doutor Leão Sampaio.

Maria Cristina Lopes de Almeida Amazonas, Universidade Católica do Pernambuco – UNICAP

Doutorado em Psicologia. pela Universidad de Deusto, U.D., Espanha. Docente do Programa de pós Graduação em Psicologia Clínica da Universidade Católica do Pernambuco – UNICAP

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Publicado

2021-05-30

Cómo citar

Leite Junior, F. F., Silva, I. C. A., & Amazonas, M. C. L. de A. (2021). EDUCACIÓN CORPORAL Y GÉNERO EN LA CONSTITUCIÓN DE SUJETOS TRANSVEST Y TRANSEXUALES. Revista De Ciencias Humanas, 14(1). https://doi.org/10.32813/2179-1120.2021.v14.n1.a609

Número

Vol. 14 Núm. 1 (2021): FLUXO CONTÍNUO 2021

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