A EDUCAÇÃO COMO DIREITO SOCIAL E EXERCÍCIO DA CIDADANIA: UM ESTUDO SOBRE O PROCESSO DA REDEMOCRATIZAÇÃO BRASILEIRA (1985 A 2015)

Autores/as

  • Ana Cristina Carvalho Sá Barreto Universidade Federal de Lavras - UFLA

Palabras clave:

Educação Crítica, Direitos Sociais, Conscientização, Formação de Professores

Resumen

O presente trabalho tem como título a educação como direito social e exercício da cidadania: um estudo sobre o processo da redemocratização brasileira (1985 a 2015), que problematiza a questão da necessidade da conscientização crítica do docente/discente para que reconheçam o seu direito à educação e lute por sua melhor efetivação. A discussão da formação docente terá como um dos referenciais básicos a pedagogia emancipatória de Paulo Freire. Entendemos que a perspectiva dialógica de Freire é um dos pressupostos fundamentais para promover a consciência do educando e torná-lo sujeito. Outro referencial que buscamos ancorar essa pesquisa é o educador Dermeval Saviani, cuja proposta de educação é teórico – crítica e é uma importante referência para se compreender o sistema educacional brasileiro. A metodologia utilizada será uma abordagem qualitativa utilizando a técnica exploratória e tem como foco fazer uma análise documental de leis sancionadas referentes à educação. Esperamos com esse trabalho poder contribuir para a disseminação de uma educação mais crítica e consciente para o efetivo exercício da cidadania.

Métricas

Cargando métricas ...

Biografía del autor/a

Ana Cristina Carvalho Sá Barreto, Universidade Federal de Lavras - UFLA

Graduada em Letras pelas Faculdades Integradas de Cataguases (2006). Especialista em Psicopedagogia Institucional pela Universidade Castelo Branco (2010) e em Desenvolvimento Humano: interfaces práticas em educação e saúde (2012). Mestra em Educação pela Universidade Federal de Lavras. Possui experiência na área de ensino nas áreas de Letras, com ênfase em língua inglesa, portuguesa e suas respectivas literaturas.

Descargas

Publicado

2015-12-25

Cómo citar

Sá Barreto, A. C. C. (2015). A EDUCAÇÃO COMO DIREITO SOCIAL E EXERCÍCIO DA CIDADANIA: UM ESTUDO SOBRE O PROCESSO DA REDEMOCRATIZAÇÃO BRASILEIRA (1985 A 2015). Revista De Ciencias Humanas, 8(2), 39-50. Recuperado a partir de https://www.rchunitau.com.br/index.php/rch/article/view/273

Número

Vol. 8 Núm. 2 (2015): Escola e relações étnicos-raciais

Sección

Artículo original

Licencia

As publicações da Revista Ciências Humanas estão registradas sob a licença Creative Commons Attribution CC-BY.

1. Os conteúdos dos trabalhos são de exclusiva responsabilidade de seu autor.

2. É permitida a reprodução total ou parcial dos trabalhos publicados na Revista, desde que citada a fonte.

3. Ao submeterem seus trabalhos à Revista os autores certificam que os mesmos são de autoria própria e inéditos (não publicados em qualquer meio digital ou impresso).

4. Os direitos autorais dos artigos publicados na Revista são do autor, com direitos de primeira publicação reservados para este periódico.

5. Para fins de divulgação, a Revista poderá replicar os trabalhos publicados nesta revista em outros meios de comunicação como, por exemplo, redes sociais (Facebook, Academia.Edu, etc).

6. A Revista é de acesso público, portanto, os autores que submetem trabalhos concordam que os mesmos são de uso gratuito.

7. Constatando qualquer ilegalidade, fraude, ou outra atitude que coloque em dúvida a lisura da publicação, em especial a prática de plágio, o trabalho estará automaticamente rejeitado.

8. Caso o trabalho já tenha sido publicado, será imediatamente retirado da base da revista, sendo proibida sua posterior citação vinculada a ela e, no número seguinte em que ocorreu a publicação, será comunicado o cancelamento da referida publicação. Em caso de deflagração do procedimento para a retratação do trabalho, os autores serão previamente informados, sendo-lhe garantido o direito à ampla defesa.

9. Os dados pessoais fornecidos pelos autores serão utilizados exclusivamente para os serviços prestados por essa publicação, não sendo disponibilizados para outras finalidades ou a terceiros.