“TO NEVER FORGET”

human rights and the ressignification of school time

Authors

DOI:

https://doi.org/10.32813/2179-1120.2021.v14.n1.a677

Keywords:

Human Rights and Education, Pedagogical Workshops, Teaching and student autonomy

Abstract

Discussing the issue of human rights in the current context is an urgent task that is imposed on the school, space, which, at the same time that materializes existing problems in society, has the possibility of problematizing them and building criticisms and social changes. This article aims to reflect on an experience of human rights education lived in a state school located in Baixada Fluminense. The experience originated from an initiative by the State Secretariat of Education Rio de Janeiro (SEEDUC/RJ) for the entire state network and materialized in a process of building autonomy, both from the school that prepared its proposal, and from its students, who participated in the entire process. It is, therefore, a reflection on the power of pedagogical workshops carried out based on axes anchored in the school's daily life and negotiated with students.

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Author Biographies

Tiago Dionisio da Silva, Professor da SEEDUC/RJ e doutorando em educação do PPGEduc/UFRRJ

Professor da SEEDUC/RJ e doutorando em educação do PPGEduc/UFRRJ.

Nilcelio Sacramento de Sousa, Professor da SME de Mairi/BA e doutorando em educação do PPGE/UFF

Doutorando em Educação, área de concentração: Estudos do Cotidiano e da Educação Popular pela Universidade Federal Fluminense (UFF). Mestre em Educação e Diversidade pela Universidade do Estado da Bahia (UNEB). Professor da Rede Municipal de Ensino de Mairi/Bahia. Membro dos Grupos de Pesquisa: Diversidade Sexual na Educação e na Escola: estado da arte (UFF), Políticas do Corpo e Diferenças (UFPel) e Práticas Educativas e Formação de Professores (UNIRIO). Atua principalmente nos seguintes temas: formação docente continuada, diferença, gênero, sexualidades e currículo/s.

Adenir Carvalho Rodrigues , Professor da Rede Estadual de Educação da Bahia e Municipal de Bonito/BA

Mestre em Educação e Diversidade pela Universidade do Estado da Bahia (UNEB). Especialização em Educação de Jovens e Adultos pela Universidade Cândido Mendes (2015). Especialista em Filosofia Clínica pela Faculdade Itecne de Cascavel (2012), Graduado em Filosofia pela Faculdade João Calvino (2010). Graduado em História pela UNEB (2014). Professor da Rede Estadual de Educação da Bahia e Municipal da cidade do Bonito/Ba. Atuação na Educação Privada Superior com os sequintes temas: Formação continuada; Avaliação, Filosofia e História da Educação.

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Published

2021-03-09

How to Cite

Silva, T. D. da, Sousa, N. S. de ., & Rodrigues , A. C. (2021). “TO NEVER FORGET”: human rights and the ressignification of school time. Human Sciences Journal - RCH, 14(1). https://doi.org/10.32813/2179-1120.2021.v14.n1.a677

Issue

Vol. 14 No. 1 (2021): FLUXO CONTÍNUO 2021

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