Pedagogical vegetable gardens: analysis of articles published in periodicals and congresses

Authors

DOI:

https://doi.org/10.32813/2179-1120.2021.v14.n1.a613

Keywords:

School vegetable garden, Human development, Nutrition education

Abstract

It was carried out a survey of scientific articles that approached researches focusing on the development of vegetable gardens at schools and with the main objective of analyzing your pedagogical contribution. In order to contribute to this mapping, articles published at conferences and the following newspapers were consulted: Revista Brasileira de Agroecologia, Revista Pesquisa em Educação Ambiental; Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental; Investigações em Educação e Ciências; Ciência e Educação; Revista Eletrônica de Extensão; Revista Educação Ambiental em Ação; Revista Eletrônica do Mestrado Profissional Ensino, Saúde e Ambiente; Ensino, Saúde e Ambiente e Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias from the use of the search bars for the period from 2013 to 2018 together with the terms "school garden", "food education" and "nutritional education". Based on the readings, the articles highlight the relevance of inserting vegetable gardens into school environment, since this is a possibility for the development of several pedagogical activities, the theory and practice of contextualized training, the auxiliary teaching- learning process and the close orientation of the promotion of collective and cooperative work among the social agents involved.

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Author Biography

Giovanna Lins, Universidade Federal do ABC

Estudante do Bacharelado em Ciência e Tecnologia simultâneo à Ciências Biológicas pela Universidade Federal do ABC

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2021-01-26

How to Cite

Pereira Cruz, L. ., Franco Brandão Belizário, A. ., Vieira Santos Silva, V., Lins, G., & Roberto Furlan, M. . (2021). Pedagogical vegetable gardens: analysis of articles published in periodicals and congresses. Human Sciences Journal - RCH, 14(1). https://doi.org/10.32813/2179-1120.2021.v14.n1.a613

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Vol. 14 No. 1 (2021): FLUXO CONTÍNUO 2021

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