Avaliação como instrumento de gestão na busca pela qualidade educacional

Authors

Keywords:

Avaliação, Qualidade Educacional, Qualidade de Ensino, Gestão Escolar

Abstract

O texto aborda a relação da avaliação com a qualidade educacional e destaca este entendimento como um saber essencial para o processo de trabalho docente e de gestão educacional como um todo. Frente às dificuldades históricas provenientes do crescimento da educação brasileira, através de uma revisão de literatura, as autoras propõem uma discussão sobre a avaliação, a qual deve ser realizada em diferentes níveis (micro, médio e macro). Além disso, propõem que seja utilizada como instrumento diagnóstico e formativo no acompanhamento do desenvolvimento da educação, rumo à sua qualidade educacional. Os resultados desta pesquisa, mesmo ainda em construção, já demonstram que é necessário desenvolver uma articulação entre tais níveis de avaliação e, esta aprendizagem repercute nos processos de qualificação das formas de participação docente no projeto da escola e, na busca pela melhoria da aprendizagem dos estudantes.

Metrics

Metrics Loading ...

Author Biographies

Carla Bafini, Universidade de Taubaté - UNITAU

Mestranda pela Universidade de Taubaté na linha de Formação Docente, possui Pós Graduação em Educação, pela Rede Pitágoras (2009), e Gestão Escolar, pela Universidade Cruzeiro do Sul (2006). É graduada em Pedagogia pela Universidade do Vale do Paraíba (2001) com extensão universitária pela PUC-SP (2002). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Coordenação Pedagógica e Administração de Unidades Educativas. Atua junto à UNESCO através do PEA-SP - Programa das Escolas Associadas à UNESCO - Regional de São Paulo como representante do Grupo Weducation.

Maria Teresa Ribeiro, Universidade de Taubaté - UNITAU

Graduada em Pedagogia pela Universidade de Taubaté (1991), mestre em Educação (Psicologia da Educação) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1996) e doutora em Educação (Psicologia da Educação) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2001). Atualmente é professor assistente doutor da Universidade de Taubaté. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Ensino-Aprendizagem, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino fundamental, escola pública, formação de professores, educação continuada, desenvolvimento da criança e metodologia do ensino da Matemática.

Downloads

Published

2015-06-30

How to Cite

Bafini, C., & Ribeiro, M. T. (2015). Avaliação como instrumento de gestão na busca pela qualidade educacional. Human Sciences Journal - RCH, 8(1), 30-37. Retrieved from https://www.rchunitau.com.br/index.php/rch/article/view/257

Issue

Vol. 8 No. 1 (2015): As interfaces das Ciências Humanas

Section

Original Article

License

The publications of the Human Sciences Journal are registered under the Creative Commons Attribution CC-BY license.

1. The contents of the manuscripts are the exclusive responsibility of their author.

2. It is allowed the total or partial reproduction of manuscripts published in the journal, provided that the source is cited.

3. When submitting their manuscript to the Journal, the authors certify that they are of their own authorship and unpublished (not published in any digital or printed media).

4. The copyright of the articles published in the Journal are of the author, with first publication rights reserved for this journal.

5. For disclosure purposes, the Journal may replicate the works published in this journal in other media, such as social networks (Facebook, Academia.Edu, etc.).

6. The Journal is of public access, therefore, the authors who submit manuscripts agree that they are of free use.

7. In case of any illegality, fraud, or other attitude that puts in doubt the honesty of the publication, especially the practice of plagiarism, the manuscript will be automatically rejected.

8. If the manuscript has already been published, it will be immediately removed from the base of the Journal, its citation linked to the Journal will be prohibited and the cancellation of the referred publication shall be reported in the next issue of the one in which the article was published. In case of the procedure for the withdrawal of the paper the authors will be informed beforehand, being guaranteed the right to a broad defense.

9. The personal data provided by the authors will be used exclusively for the services provided by this publication and will not be made available for other purposes or to third parties.