Desvendando Estereótipos
Uma Breve Análise das Representações Raciais em Clean Pastures (1937)
DOI:
https://doi.org/10.32813/2179-1120.2024.v17.n2.a1055Palavras-chave:
Desenhos Animados, Estereótipos Raciais, Warner Bros., Afro-Americanos, RacismoResumo
Este trabalho tem como objetivo analisar o cartoon Clean Pastures, produzido pela Warner Bros. em 1937, que faz parte da lista dos “Onze Censurados” devida a presença de estereótipos raciais relacionados à população afro-americana. O contexto em que ele foi produzido é o da “Era de Ouro” da animação estadunidense e, embora tenha sido censurado, sua análise é importante para compreender a forma como o racismo se manifestava naquela sociedade. A análise fílmica será utilizada com o objetivo de se identificar os estereótipos presentes de afro-americanos, como aqueles relacionados ao jazz, ao primitivismo e ao gosto por apostas que levam a ideia de um comportamento pecaminoso que transforma a própria imagem do paraíso pós-morte dos negros ao inferno. A conclusão revela a importância de se debater e refletir a partir de desenhos animados para a compreensão das nuances do racismo presentes em nossa própria sociedade e as possibilidades de superá-lo. Destaca-se o valor dos desenhos animados como fonte para os historiadores analisarem as representações étnicas possíveis de serem encontradas neles.
Metrics
Referências
BARRIER, Michael. Hollywood Cartoons: American Animation in Its Golden Age. New York: Oxford University Press, 1999.
CUNHA, Ronell. A representação do espaço urbano no cinema: Uma viagem dos primeiros cinemas ao princípio da modernidade cinematográfica. 2019. 333f. Dissertação (Mestrado) – Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 2019.
FERRO, Marc. A Manipulação da História no Ensino e nos meios de Comunicação. São Paulo: IBRASA, 1983.
FRASER, Ben; LINDVALL, Terry. "Darker Shades of Animation": African-American Images in the Warner Bros. Cartoon. In: SANDLER, Kevin S. (ed.). Reading the Rabbit: Explorations in Warner Bros. Animation. 2. ed. Jackson: University Press of Mississippi, 1998.
GOLDMARK, Daniel. Tunes for 'Toons: Music and the Hollywood Cartoon. Berkeley: University of California Press, 2005.
LEHMAN, Christopher P. The Colored Cartoon: Black Presentation in American Animated Short Films, 1907-1954. Amherst: University of Massachusetts Press, 2007.
______________________. African American Representation through the Combination of Live Action and Animation. In: BECKMAN, Karen (org.). Animating Film Theory. Durhan and London: Duke University Press, 2014.
______________________. The Censored 11: “Clean Pastures” (1937). 2017. Disponível em: https://cartoonresearch.com/index.php/the-censored-11-clean-pastures-1937/. Acesso em: 11 dez. 2023.
MITCHELL, W.J.T. What Do Pictures Want? The Lives and Loves of Images. Chicago: University of Chicago Press, 2005.
MOREIRA, Adilson. Racismo Recreativo. São Paulo: Sueli Carneiro; Pólen, 2019.
MORETTIN, Eduardo. O cinema como fonte histórica na obra de Marc Ferro. In: XAVIER, Ismail (org.). História e Cinema: Dimensões Históricas do Audiovisual. 2. ed. Rio de Janeiro: Editora Paz e Terra, 2003.
SAMPSON, Henry T. That's Enough Folks: Black Images in Animated Cartoons, 1900-1960. Lanham: Scarecrow Press, 1998.
SANDLER, Kevin S. Reading the Rabbit: Explorations in Warner Bros. Animation. 2. ed. Jackson: University Press of Mississippi, 1998.
SILVA, Kalina V.; SILVA, Maciel H.. Dicionário de Conceitos Históricos. Rio de Janeiro: Ed. Globo, 2005.
WELLS, Paul. Understanding Animation. 2nd ed. London: Routledge, 1998.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2024 Revista Ciências Humanas
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
As publicações da Revista Ciências Humanas estão registradas sob a licença Creative Commons Attribution CC-BY.
1. Os conteúdos dos trabalhos são de exclusiva responsabilidade de seu autor.
2. É permitida a reprodução total ou parcial dos trabalhos publicados na Revista, desde que citada a fonte.
3. Ao submeterem seus trabalhos à Revista os autores certificam que os mesmos são de autoria própria e inéditos (não publicados em qualquer meio digital ou impresso).
4. Os direitos autorais dos artigos publicados na Revista são do autor, com direitos de primeira publicação reservados para este periódico.
5. Para fins de divulgação, a Revista poderá replicar os trabalhos publicados nesta revista em outros meios de comunicação como, por exemplo, redes sociais (Facebook, Academia.Edu, etc).
6. A Revista é de acesso público, portanto, os autores que submetem trabalhos concordam que os mesmos são de uso gratuito.
7. Constatando qualquer ilegalidade, fraude, ou outra atitude que coloque em dúvida a lisura da publicação, em especial a prática de plágio, o trabalho estará automaticamente rejeitado.
8. Caso o trabalho já tenha sido publicado, será imediatamente retirado da base da revista, sendo proibida sua posterior citação vinculada a ela e, no número seguinte em que ocorreu a publicação, será comunicado o cancelamento da referida publicação. Em caso de deflagração do procedimento para a retratação do trabalho, os autores serão previamente informados, sendo-lhe garantido o direito à ampla defesa.
9. Os dados pessoais fornecidos pelos autores serão utilizados exclusivamente para os serviços prestados por essa publicação, não sendo disponibilizados para outras finalidades ou a terceiros.
Português (Brasil)
English
Español (España)
