DIGITAL TECHNOLOGY AND EDUCATION

mapping productions in scientific journals

Authors

DOI:

https://doi.org/10.32813/2179-1120.2021.v14.n1.a766

Keywords:

Literature review, Scientific production, Education, Digital Technologies

Abstract

This study aimed to map the productions on technologies and education in scientific journals, from 2006 to 2019.The methodological path that composed the results found, from the most cited texts in Google Scholar of journals Tempos e Espaços em Educação, Espaço Pedagógico e Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia,was guided by the systematic review, which is a type of research that follows specific standards and aims to give logic to a wide documentary corpus. In this sense, applied the exclusion / inclusion criteria it was found that the studies with greater notoriety are concentrated in the areas of teacher training and practice from the use of technologies, in addition to inclusion and digital culture. It was possible to notice a significant increase in production in the investigated journals, contributing to the improvement of professionals who intend to connect with digital culture, as well as the relevance of technologies and their varied possibilities of use in the educational field in a digital culture.

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Author Biographies

Willian Lima Santos, Universidade Federal de Sergipe

Mestrando em Educação (PPGED/UFS). Licenciado em Pedagogia (FANEB). Especialista em Tecnologias e Educação Aberta e Digital (UFRB).

André Ricardo Lucas Vieira, Instituto Federal do Sertão Pernambucano

Doutorando em Educação (PPGED/UFS). Professor efetivo no Instituto Federal do Sertão Pernambucano -IFS Sertão/PE.

Carlos Alberto de Vasconcelos, Universidade Federal de Sergipe

Doutor em Geografia (UFS). Professor Associado no Departamento de Educação da Universidade Federal de Sergipe (DED/UFS), no Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática (PPGECIMA/UFS) e no Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGED/UFS).

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Published

2021-10-25

How to Cite

Lima Santos, W., Lucas Vieira, A. R., & de Vasconcelos, C. A. (2021). DIGITAL TECHNOLOGY AND EDUCATION: mapping productions in scientific journals. Human Sciences Journal - RCH, 14(1). https://doi.org/10.32813/2179-1120.2021.v14.n1.a766

Issue

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Original Article