KLAUSBERGER, M. I. PARA ENSINAR E APRENDER GEOGRAFIA NA FRONTEIRA:: transpassar os limites curriculares. Revista Ciências Humanas, [S. l.], v. 16, n. 2, 2023. DOI: 10.32813/2179-1120.2023.v16.n2.a1007. Disponível em: https://www.rchunitau.com.br/index.php/rch/article/view/1007. Acesso em: 21 nov. 2024.